Descrizione
Questo policy brief intende valutare le conseguenze dell'interruzione della scuola dovuta al Covid-19 e proporre nuovi modi per stimolare l'integrazione sostenibile degli alunni migranti, formulando raccomandazioni politiche a diversi enti locali, regionali e nazionali. Il brief vuole tenere conto dei possibili effetti delle misure nazionali per contenere la pandemia sull'integrazione dei bambini migranti, alla luce degli approfondimenti del progetto Migrant Children and Communities in a Transforming Europe (MiCREATE). La pandemia globale di COVID-19 ha cambiato la "normalità" e la vita di tutti i giorni. Le misure adottate dai governi nazionali di tutta Europa per contenerla colpiscono in modo particolare i gruppi vulnerabili, come i bambini migranti. Il blocco delle scuole e le misure che impongono l'isolamento sociale potrebbero avere un impatto negativo e duraturo sul benessere di questi gruppi di bambini e potrebbero aggravare le disuguaglianze esistenti.
- Accesso alla scuola dell'obbligo
- Accesso all'assistenza sanitaria
- I bambini completano l'istruzione obbligatoria
- I bambini mantengono la loro identità culturale mentre adottano nuovi valori culturali e competenze interculturali
- Competenze acquisite dai bambini a scuola
- Competenza dei bambini nella lingua ospitante
- Il senso di appartenenza dei bambini
- Istituzioni
- Insegnanti
