Descrizione
Questo rapporto fornisce un'esplorazione approfondita delle attuali traiettorie per i minori migranti non accompagnati in Belgio, esponendo i loro limiti e offrendo adeguate raccomandazioni che includono informazioni e indicazioni su registrazione, identificazione e test dell'età (es. abolire la detenzione, uso corretto dei test dell'età, informazioni disponibili per i bambini con un linguaggio adatto a loro); tutoraggio e tutore legale (es. reperimento di un tutore in tempi brevi, uniformare la qualità del tutoraggio); forme di cura e disponibilità dei servizi (es. disponibilità di diverse strutture di accoglienza, continuità fino e oltre i 18 anni, servizi psicologici e di salute mentale); procedure legali nell'interesse dei minori; e la partecipazione dei bambini. Si individuano soluzioni durature e la loro possibile attuazione, fornendo il contesto giudiziario, valutando la necessità di sistemi che supportino i giovani; sottolineando la delicata intersezione nella percezione pubblica di "bambino" e "migrante". Vengono offerti 51 consigli.
- Accesso alla scuola dell'obbligo
- I bambini completano l'istruzione obbligatoria
- I bambini permangono nell'istruzione (formale) oltre i livelli obbligatori / Accesso all'istruzione (formale) non obbligatoria
- Competenze acquisite dai bambini a scuola
- Status giuridico dei bambini
- Soddisfazione rispetto alla vita dei bambini/ Felicità
- Il senso di appartenenza dei bambini
- Amici e pari (ponti)
- Amici e pari (supporto)
- Istituzioni
- Insegnanti
- Tipi e livelli di istruzione (formale) non obbligatoria frequentata
