Descrizione
Questo documento raccoglie una serie di interviste a 170 bambini migranti realizzate dall'UNICEF. Descrivono in dettaglio le loro esperienze con l'istruzione, le politiche abitative e il benessere emotivo nei paesi di origine e di accoglienza, nonché il loro viaggio. I punti salienti riguardano la perdita di protezione portata da strutture sociali come la famiglia, nonché l'insicurezza dovuta all'alloggio e alle procedure legali. Il brief fornisce quindi raccomandazioni politiche; in primo luogo, le raccomandazioni sulle politiche per l'infanzia (una panoramica accurata sulle procedure belghe di asilo e integrazione) e infine le raccomandazioni dell'UNICEF basate sui dati raccolti. Le raccomandazioni riguardo i bambini includono istruzioni chiare sulle procedure, porre fine ai test sull'età, adattare la loro istruzione alle loro esigenze (classi più piccole, più contatti con i bambini belgi) e favorire il ricongiungimento familiare. Le raccomandazioni dell'UNICEF includono la fine della detenzione dei bambini, il ricongiungimento familiare e un chiaro impegno a dare voce ai bambini lungo tutto il processo.
- Accesso alla scuola dell'obbligo
- I bambini completano l'istruzione obbligatoria
- I bambini permangono nell'istruzione (formale) oltre i livelli obbligatori / Accesso all'istruzione (formale) non obbligatoria
- Competenze acquisite dai bambini a scuola
- Status giuridico dei bambini
- Soddisfazione rispetto alla vita dei bambini/ Felicità
- Il senso di appartenenza dei bambini
- Amici e pari (ponti)
- Amici e pari (supporto)
- Istituzioni
- Insegnanti
- Tipi e livelli di istruzione (formale) non obbligatoria frequentata
