Database digitale online – Risorsa

Database digitale online – Risorsa2022-04-07T13:51:04+02:00
Groep Intro vzw

Descrizione

Groep Intro è un'organizzazione no profit impegnata a costruire una società più inclusiva. Lavora in diversi paesi e città delle Fiandre con progetti connessi al mercato del lavoro, alla scuola, al sistema di giustizia, alla comunità e alle attività ricreative. Groep Intro conta sul lavoro di youth workers per il supporto a giovani a rischio di esclusione sociale, compresi i ragazzi delle classi OKAN della scuola secondaria (classi dedicate ai nuovi arrivati di lingua straniera) con attività sia all'interno della scuola che all'esterno. Un esempio di progetto attivato dall'organizzazione è la CHILLweek in Mechelen, rivolta a minori con background migratorio: durante le vacanze di primavera del 2019, 40 giovani tra i 12 e i 18 anni frequentanti le classi OKAN sono stati coinvolti in diverse attività ricreative. Quest'iniziativa fu supportata dalla municipalità di Mechelen, in collaborazione con Groep Intro, Agentschap Integratie & Inburgering. Groep Intro lavora anche su progetti legati all'educazione e all'apprendistato, incluso l'apprendimento duale, e offre coaching individuale, formazione iniziale ed esperienze lavorative ai giovani, garantendo le necessarie informazioni per l'accesso al mercato del lavoro locale. I finanziamenti derivano da risorse interne. Talvolta, l'estensione dei progetti è supportata da sussidi di enti terzi.

Categoria:
  • Buone prassi
  • Paese di origine/implementazione:
  • Belgio
  • Lingua:
  • Olandese
  • Conformità con i risultati del dashboard:
    • Accesso alla scuola dell'obbligo
    • I bambini completano l'istruzione obbligatoria
    • I bambini mantengono la loro identità culturale mentre adottano nuovi valori culturali e competenze interculturali
    • I bambini permangono nell'istruzione (formale) oltre i livelli obbligatori / Accesso all'istruzione (formale) non obbligatoria
    • Competenze acquisite dai bambini a scuola
    • Competenza dei bambini nella lingua ospitante
    • Soddisfazione rispetto alla vita dei bambini/ Felicità
    • Il senso di appartenenza dei bambini
    • Amici e pari (ponti)
    • Amici e pari (supporto)
    • Istituzioni
    • Insegnanti
    • Tipi e livelli di istruzione (formale) non obbligatoria frequentata

    Valutazone ex-post
    Oltre alla valutazione permanente con i partecipanti (che contribuiscono a determinare il contenuto dell'offerta), le valutazioni di progetto sono condotte con i clienti su base annuale. Il risultato consiste in aggiustamenti al contenuto, all'offerta, alle tempistiche, ai luoghi, ecc. La soddisfazione generale sia dei partecipanti che dei clienti è alta.

    Materiali di progetto
    Facebook e WhatsApp (per raggiungere i target più giovani), mail e presentazioni (per i supervisori), volantini da consegnare fuori dalle scuole, e newsletter in alcune regioni.

    Replicabilità
    Il progetto è stato replicato internamente in diverse città. Sulla base delle risorse disponibili, è possibile replicarlo in altre città. Spesso le declinazioni locali dipendono dalla domanda di bambini e ragazzi. Il progetto OKAN NA SCHOOL e altre attività simili offerte da Groep Intro coinvolgono annualmente più di 600 giovani nuovi arrivati in diverse città delle Fiandre (Ostend, Bruges, Kortrijk, Ghent, Sint-Niklaas, Aalst, Dendermonde, Mechelen, Hasselt, Genk, Diest, Anderlecht, ...).

    Motivazione della scelta
    Il partner ACE ha incontrato ed intervistato youth workers che collaborano all'interno delle classi OKAN in Mechelen, i quali hanno presentato le varie attività proposte da Groep Intro, tra cui iniziative culturali ed educative di integrazione, con lo scopo di rendere l'accesso al lavoro più inclusivo.

    Fondi:
  • Fondi locali
  • Finanziamenti privati
  • Tipo di azione:
  • Attività extracurricolare
  • Formazione professionale
  • Destinatari:
  • Figli migranti (prima e/o seconda generazione)
  • Bambini migranti appena arrivati
  • Bambini rifugiati e richiedenti asilo
  • Minori non accompagnati e separati
  • Professionisti coinvolti:
  • Educatori
  • Insegnanti
  • Operatori giovanili
  • Networking - Attori e istituzioni mobilitate dal progetto:
  • Autorità locali
  • ONG, organizzazioni del terzo settore
  • Scuole
  • Associazioni studenti/genitori
  • Latest news

    Together we make all the difference

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    Agosto 21st, 2023|Children, Schools|

    We are thrilled to share a major milestone in the IMMERSE project! Thousands of questionnaires were distributed among children, parents, principals and teachers from 6 European countries from June 2021 until July 2023.  The database resulting from our extensive data collection [...]

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    Luglio 12th, 2023|News|

    University College Cork will held an event on September 15th to share the Immerse H2020 project findings on the integration of migrant children in the Irish education system. The event will take place at the UCC premises with the participation of [...]

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    Giugno 28th, 2023|Co-creazione|

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