Descrizione
Dato che l'Europa sta affrontando la più grande crisi di rifugiati dalla seconda guerra mondiale (circa 1 milione di rifugiati e migranti sono arrivati nell'UE nel 2015 e Europol stima che il 27% di questi siano bambini), la futura popolazione scolastica dell'UE sarà sempre più caratterizzata da molteplici culture e valori. L'obiettivo del progetto era favorire l'integrazione sociale delle persone con contesti svantaggiati, promuovere il dialogo interculturale, i valori democratici e i diritti fondamentali, la non discriminazione e la cittadinanza attiva, il pensiero critico e l'alfabetizzazione mediatica. Il progetto è stato implementato dal 01-09-2016 al 31-08-2018 in Grecia, Italia, Spagna, Turchia e Austria. Il coordinatore del progetto era Öffentliches Stiftsgymnasium der Benediktiner zu St. Paul (con sede in Austria) e il consorzio era composto dal Liceo Scientifico Statale Filippo Silvestri, 4° Liceo di Ilion, Istanbul Lisesi e IES Joaquin Turina. I partecipanti target erano gli alunni delle scuole secondarie superiori di età compresa tra 15 e 18 anni. I gruppi di lavoro erano formati da circa 16 alunni in ciascuna rispettiva scuola, con un rappresentante che ha preso parte ad attività di apprendimento transnazionali e ha agito come divulgatore per il proprio gruppo di lavoro e la comunità scolastica. Si trattava di un progetto Erasmus+ della durata di due anni concesso dalla Commissione Europea.
- Accesso alla scuola dell'obbligo
- I bambini completano l'istruzione obbligatoria
- I bambini mantengono la loro identità culturale mentre adottano nuovi valori culturali e competenze interculturali
- I bambini permangono nell'istruzione (formale) oltre i livelli obbligatori / Accesso all'istruzione (formale) non obbligatoria
- Competenza dei bambini nella lingua ospitante
- Soddisfazione rispetto alla vita dei bambini/ Felicità
- Il senso di appartenenza dei bambini
- Amici e pari (ponti)
- Amici e pari (supporto)
- Istituzioni
- Insegnanti
Valutazone ex-post
La valutazione non è disponibile. Maggiori informazioni potrebbero essere disponibili su richiesta:
Öffentliches Stiftsgymnasium der Benediktiner zu St. Paul
Hauptstrasse 1
9470
St. Paul im Lavanttal
Kärnten
Materiali di progetto
Tra gli output di progetto ci sono: sito web, account Facebook/YouTube, vari programmi per lezioni, documentari video, presentazioni PPT, opuscoli, e-booklet, una guida, un manuale per educatori, ecc.
Tutte le risorse sono liberamente accessibili, al fine che possano essere utilizzate in altre scuole e paesi (homepage, eTwinning, server di istruzione superiore); i piani didattici sviluppati durante il progetto possono essere adottati anche in lezioni bilingue di varie materie scolastiche o in un ciclo di lezioni (CLIL). I risultati sono disponibili al seguente link.
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2016-1-AT01-KA219-016660
Replicabilità
Il progetto ha sviluppato molte risorse per favorire la riproducibilità del progetto in altre scuole e paesi.
Motivazione della scelta
Il progetto è rilevante per IMMERSE perché i suoi obiettivi sono:
- Promozione dell'inclusione delle persone provenienti da contesti svantaggiati, in particolare dei migranti appena arrivati;
- Miglioramento delle competenze di base e trasversali degli alunni attraverso l'istruzione formale/non formale in una prospettiva LLL;
- Sviluppo di approcci integrati innovativi che promuovono i valori dell'UE e l'integrazione sociale, rafforzano la comprensione interculturale e il senso di appartenenza a una comunità;
- Promozione dell'internazionalizzazione e miglioramento della qualità del personale docente e delle sue capacità/competenze nonché sviluppo di sinergie tra i vari partner a livello dell'UE.
