Descrizione
L'intero programma è implementato in molte regioni tedesche, ma la specifica buona prassi “Fliegen lernen” è stata implementata presso la scuola elementare cattolica Zugweg a Colonia, nella Renania settentrionale-Vestfalia. Lì, i bambini di 27 nazioni ricercano, scoprono e imparano nel laboratorio di apprendimento, mentre contribuiscono con le loro numerose lingue al processo di apprendimento ed espandono il loro vocabolario. Gli obiettivi specifici perseguiti sono: gioia di apprendere, integrazione inclusiva multilingue, educazione scientifica, fiducia in sé stessi e costruzione di comunità. Dalla sua apertura nel 2017, gli insegnanti hanno utilizzato il laboratorio di apprendimento per lezioni di scienze, le quali, ad esempio, vengono impartite in modo bilingue. Ogni argomento di ricerca è sviluppato non solo tecnicamente, ma anche linguisticamente, non solo nelle lingue di insegnamento tedesco e italiano, ma anche nella lingua madre dei bambini. Basandosi sull'approccio dell'apprendimento esplorativo, i bambini possono condurre esperimenti e continuarli nei laboratori scolastici aperti tutto il giorno. Inoltre, i bambini della scuola materna partecipano al laboratorio di apprendimento per fare ricerca insieme ai bambini della scuola primaria ed è stato stabilito un tempo di ricerca comune con i genitori. Il progetto è finanziato dalla Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS – German Children and Youth Foundation) in collaborazione con Boeing.
- I bambini completano l'istruzione obbligatoria
- I bambini mantengono la loro identità culturale mentre adottano nuovi valori culturali e competenze interculturali
- Competenze acquisite dai bambini a scuola
- Competenza dei bambini nella lingua ospitante
- Soddisfazione rispetto alla vita dei bambini/ Felicità
- Il senso di appartenenza dei bambini
- Amici e pari (ponti)
- Amici e pari (supporto)
- Insegnanti
Valutazone ex-post
La valutazione viene effettuata come un processo continuo di sviluppo della qualità presso ogni scuola/ente che implementa il workshop di apprendimento.
Self-Audit: “Audit per laboratori didattici congiunti di asili nido e scuole elementari: Guida pratica per lo sviluppo della qualità” (vedi link sotto).
https://www.forschendes-lernen.net/files/eightytwenty/materialien/Audit_4._Aufl._beschreibbar.pdf
Materiali di progetto
Guida al lavoro pedagogico nei laboratori didattici
I bambini scoprono il mondo - Apprendimento basato sulla ricerca in laboratori didattici presso asili nido e scuole primarie
Come garantire una buona educazione scientifica nelle scuole primarie: risultati ed esperienze
Audit per laboratori didattici congiunti di asili nido e scuole primarie - linee guida pratiche per lo sviluppo della qualità
I materiali sono disponibili al seguente link.
https://www.forschendes-lernen.net/index.php/materialien.html
Replicabilità
I materiali disponibili possono essere di supporto per la riproducibilità del progetto in altri contesti.
Motivazione della scelta
Poiché il multilinguismo è uno dei tre principali indicatori chiave di risultato per IMMERSE, questa buona pratica è altamente raccomandabile per il suo approccio metodologico e per la sua riproducibilità.
