Beleidsoverleg op een Spaanse school

In april 2023 organiseerde het Universitair Instituut voor Migratiestudies (IUEM) een beleidsraadpleging voor migrantenkinderen op een Spaanse school, als onderdeel van het IMMERSE-project. De charterschool Lourdes FUHEM, in Madrid, sloot zich bij ons aan om de mening van een aantal van hun leerlingen te verzamelen.

Deelnemers: 12 allochtone studenten verdeeld over 3 groepen.
Profiel: 1 Kinderen van 12-14 jaar uit verschillende landen: Dominicaanse Republiek, Colombia, Marokko, Honduras, Venezuela, Guinee, Zweden, Peru en Spanje.
Duur van de activiteit: 2 uur.

De workshop werd geleid door IUEM-leraar Yoan Molinero, die het project aan de kinderen voorstelde en hen hielp hun voorstellen te ontwikkelen aan de hand van enkele eenvoudige oefeningen. Dit waren de richtlijnen die bij de activiteit werden gebruikt:

Inleiding (10 min)
Presentatie van IMMERSE project results (15 min)
Klik hier om de presentatie te downloaden (alleen in het Spaans)
Vragen: 3 blokken van 10 minuten om een hypothetische situatie te bespreken, gevolgd door 10 minuten om de conclusies op te schrijven door elk van de 3 studentengroepen.
1. Als je een leraar/schooldirecteur was, wat zou je doen om de situatie te verbeteren?
2. Als je een politiek leider was, welk voorstel zou je dan doen om de situatie te veranderen?
3. Rekening houdend met (…onderzoeksbewijs…), welke verandering zouden we moeten nastreven? Wat is uw mening daarover? Hoe zou u het verbeteren? Wie zou er rekening mee moeten houden? Met betrekking tot (…dit feit/aspect/resultaat…), wat zijn de interventieprioriteiten?
Laatste vraag: Hoe zou de beste inclusieve school/gemeenschap/land eruit moeten zien?

In het volgende artikel komen we meer te weten over de conclusies van de kinderen.

Kinderhoek

Latest news

Together we make all the difference

Children’s view about integration in schools
Gallery
Children’s view about integration in schools

Geen onderdeel van een categorie

Children’s view about integration in schools

IMMERSE2019-11-14T12:27:17+01:00november 14th, 2019|Geen onderdeel van een categorie|

Interview 1 1. What do you like most about going to school? That we get to learn in a happy environment where teachers and students learn from one another. 2. What would your ideal class be like? A class where [...]

Teachers’ view about integration in schools
Gallery
Teachers’ view about integration in schools

Geen onderdeel van een categorie

Teachers’ view about integration in schools

IMMERSE2019-11-06T13:56:40+01:00november 6th, 2019|Geen onderdeel van een categorie|

This survey has been answered by a group of 18 teachers from La Salle (Irún, Spain). In their regular classes, they have 10% of migrant students. During informal training, however, the percentage of migrant students can reach 60 or 70%. [...]

Short interview with a mother of migrant children
Gallery
Short interview with a mother of migrant children

Geen onderdeel van een categorie

Short interview with a mother of migrant children

IMMERSE2019-10-31T10:48:09+01:00oktober 30th, 2019|Geen onderdeel van een categorie|

1. Have you felt integrated into this country? How do you and your children feel at school? We arrived 13 years ago. My husband and I have 3 children who were born here. At the beginning it was exhausting especially due [...]