Beleidsoverleg op een Spaanse school

In april 2023 organiseerde het Universitair Instituut voor Migratiestudies (IUEM) een beleidsraadpleging voor migrantenkinderen op een Spaanse school, als onderdeel van het IMMERSE-project. De charterschool Lourdes FUHEM, in Madrid, sloot zich bij ons aan om de mening van een aantal van hun leerlingen te verzamelen.

Deelnemers: 12 allochtone studenten verdeeld over 3 groepen.
Profiel: 1 Kinderen van 12-14 jaar uit verschillende landen: Dominicaanse Republiek, Colombia, Marokko, Honduras, Venezuela, Guinee, Zweden, Peru en Spanje.
Duur van de activiteit: 2 uur.

De workshop werd geleid door IUEM-leraar Yoan Molinero, die het project aan de kinderen voorstelde en hen hielp hun voorstellen te ontwikkelen aan de hand van enkele eenvoudige oefeningen. Dit waren de richtlijnen die bij de activiteit werden gebruikt:

Inleiding (10 min)
Presentatie van IMMERSE project results (15 min)
Klik hier om de presentatie te downloaden (alleen in het Spaans)
Vragen: 3 blokken van 10 minuten om een hypothetische situatie te bespreken, gevolgd door 10 minuten om de conclusies op te schrijven door elk van de 3 studentengroepen.
1. Als je een leraar/schooldirecteur was, wat zou je doen om de situatie te verbeteren?
2. Als je een politiek leider was, welk voorstel zou je dan doen om de situatie te veranderen?
3. Rekening houdend met (…onderzoeksbewijs…), welke verandering zouden we moeten nastreven? Wat is uw mening daarover? Hoe zou u het verbeteren? Wie zou er rekening mee moeten houden? Met betrekking tot (…dit feit/aspect/resultaat…), wat zijn de interventieprioriteiten?
Laatste vraag: Hoe zou de beste inclusieve school/gemeenschap/land eruit moeten zien?

In het volgende artikel komen we meer te weten over de conclusies van de kinderen.

Kinderhoek

Latest news

Together we make all the difference

IMMERSE data collection process is completed
Gallery
IMMERSE data collection process is completed

Children, Schools

IMMERSE data collection process is completed

IMMERSE2023-10-02T09:40:33+02:00augustus 21st, 2023|Children, Schools|

We are thrilled to share a major milestone in the IMMERSE project! Thousands of questionnaires were distributed among children, parents, principals and teachers from 6 European countries from June 2021 until July 2023. The database resulting from our extensive data collection [...]

Immerse Irish team findings will be shared at an event on September 15th
Gallery
Immerse Irish team findings will be shared at an event on September 15th

News

Immerse Irish team findings will be shared at an event on September 15th

IMMERSE2023-10-09T15:03:50+02:00juli 12th, 2023|News|

University College Cork will held an event on September 15th to share the Immerse H2020 project findings on the integration of migrant children in the Irish education system. The event will take place at the UCC premises with the participation of [...]

IMMERSE co-creatie aanpak: kernfacilitatietools – facilitatie welkom en afscheid
Gallery
IMMERSE co-creatie aanpak: kernfacilitatietools – facilitatie welkom en afscheid

Co-creatie

IMMERSE co-creatie aanpak: kernfacilitatietools – facilitatie welkom en afscheid

IMMERSE2023-12-04T18:05:56+01:00juni 28th, 2023|Co-creatie|

Om de sfeer voor de workshop te bepalen, is het belangrijk om de sessie op de juiste manier te openen. Daarom moet de facilitator assertief zijn in het introduceren van de sessie en het uitleggen van de agenda. Dit zorgt [...]