In Ierland wordt een adviesgroep voor kinderen opgericht

In Ierland wordt een adviesgroep voor kinderen opgericht

THet VN-Verdrag inzake de Rechten van het Kind (1989) stelt dat kinderen het recht hebben om hun eigen mening te vormen en te uiten en om informatie te geven en te ontvangen. Daarom heeft University College Cork, onze projectpartner in Ierland, een adviesgroep voor kinderen en jongeren in het leven geroepen die een sleutelrol zal spelen bij het inbrengen van de stem van kinderen in het project.

Het begon allemaal met de lancering van een wervingscampagne in Ierse scholen op zoek naar migrantenkinderen in de leeftijd van 10-16 jaar die geïnteresseerd waren in deelname aan een onderzoeksproject. Je kunt de flyer hier bekijken (alleen beschikbaar in het Engels).

De eerste teamvergadering zal over een paar weken plaatsvinden en de groep zal twee keer per jaar bijeenkomen om feedback van de kinderen te verzamelen over verschillende onderdelen van het project. We zijn erg blij met hun deelname en we zijn ervan overtuigd dat hun bijdrage een belangrijke rol zal spelen in de ontwikkeling van het IMMERSE-project.

Latest news

Together we make all the difference

IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

mei 24th, 2022|Community, News, Publications|

IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

mei 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

april 30th, 2022|Community, News|

IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]

Ga naar de inhoud