In Ierland wordt een adviesgroep voor kinderen opgericht

In Ierland wordt een adviesgroep voor kinderen opgericht

THet VN-Verdrag inzake de Rechten van het Kind (1989) stelt dat kinderen het recht hebben om hun eigen mening te vormen en te uiten en om informatie te geven en te ontvangen. Daarom heeft University College Cork, onze projectpartner in Ierland, een adviesgroep voor kinderen en jongeren in het leven geroepen die een sleutelrol zal spelen bij het inbrengen van de stem van kinderen in het project.

Het begon allemaal met de lancering van een wervingscampagne in Ierse scholen op zoek naar migrantenkinderen in de leeftijd van 10-16 jaar die geïnteresseerd waren in deelname aan een onderzoeksproject. Je kunt de flyer hier bekijken (alleen beschikbaar in het Engels).

De eerste teamvergadering zal over een paar weken plaatsvinden en de groep zal twee keer per jaar bijeenkomen om feedback van de kinderen te verzamelen over verschillende onderdelen van het project. We zijn erg blij met hun deelname en we zijn ervan overtuigd dat hun bijdrage een belangrijke rol zal spelen in de ontwikkeling van het IMMERSE-project.

Latest news

Together we make all the difference

Educational resources to promote integration are now available in seven languages through the IMMERSE Hub

september 16th, 2021|Geen onderdeel van een categorie|

  The IMMERSE HUB makes available to teachers and education professionals working with children a growing bank of educational free access resources in seven languages. These resources consist of workshop ideas, classroom activities, lesson plans and academic articles covering different aspects [...]

IMMERSE publishes its dashboard of socio-educational integration indicators.

oktober 21st, 2020|Geen onderdeel van een categorie|

The Dashboard of Indicators has been developed by listening to the voices of migrant and refugee children, their families and those who work directly with them in schools, NGOs, and policy makers considering that they, as key players, are those who [...]

Ga naar de inhoud