Kinderstemmen: Uitdrukking geven aan erbij horen via kunst

Kinderstemmen: Uitdrukking geven aan erbij horen via kunst

In het najaar van 2022 werden scholen in de landen van het IMMERSE-consortium aangemoedigd om deel te nemen aan de poëzie- en tekententoonstelling over Saamhorigheid door deel te nemen aan workshopactiviteiten zoals die op de onderstaande ansichtkaart, die werd vertaald in de zeven consortiumtalen voor verspreiding onder scholen tijdens de belangrijkste gegevensverzamelingsfase van het kwantitatieve onderzoek.

Het doel van deze activiteit was om kinderen de kans te geven om na te denken over wat het betekent om erbij te horen en om hun eigen ideeën over dit concept uit te drukken door middel van hun eigen kunst en woorden. De kinderen leverden hun werk in via Google Forms en hun kunstwerken en gedichten werden vervolgens geüpload in een digitale galerij en geplaatst in een tentoonstellingsgroep in de IMMERSE HUB.

 

Latest news

Together we make all the difference

Project results and policy recommendations at the next IMMERSE event in Athens

november 13th, 2023|News|

Panteion University  – the oldest university of social and political sciences in Greece – presents the results of their IMMERSE research in an event on November 20th. A remarkable date since it is the World Children's day. The event [...]

Recap of the lastest IMMERSE national dissemination events

oktober 30th, 2023|News|

Since our first national dissemination event in Cork, Ireland, a whirlwind of events has swept through this October. We've summarized them for you in this post. Our colleagues from DOZ International organized an event that captured the attention of stakeholders [...]

IMMERSE co-creatie aanpak: Lundy Model van Participatie

oktober 30th, 2023|Co-creatie|

Het IMMERSE-team gebruikte het Lundy Participatiemodel als informatiebron voor de co-creatieactiviteiten met kinderen, waaronder activiteiten met de Adviesgroep Kinder- en Jongerenonderzoek en de workshops voor beleidsoverleg. Dit model is ontwikkeld door professor Laura Lundy (Queen's University of Belfast en University [...]

Ga naar de inhoud