Online digitale databank – Hulpbron

Online digitale databank – Hulpbron2022-04-07T13:59:41+02:00
Mainstreaming 2.0. Hoe Europa's onderwijssystemen het onderwijs aan migranten kunnen verbeteren.

Beschrijving

In dit verslag wordt nagegaan welke vooruitgang is geboekt bij de verwezenlijking van de langetermijndoelstelling om de Europese onderwijsstelsels af te stemmen op diversiteit. Het uitgangspunt is dat de aanpassing van het volledige spectrum van onderwijsstelsels aan diversiteit deel moet uitmaken van een breder, maatschappelijk project dat zowel bestaande processen en systemen heroverweegt als de rol van onderwijsinstellingen als integratie-actoren herformuleert.

Categorie:
  • Beleidsnota's
  • Land van herkomst / uitvoering:
  • België
  • Taal:
  • Engels
  • Naleving van de Dashboard-resultaten:
    • Toegang tot verplicht onderwijs
    • Toegang tot gezondheidszorg
    • Volledige leerplicht
    • Kinderen blijven (formeel) onderwijs volgen na de leerplicht / toegang tot (formeel) niet-verplicht onderwijs
    • Academische vaardigheden van kinderen
    • Geluk / levenstevredenheid bij kinderen
    • Verbondenheidsgevoel bij kinderen
    • Instellingen
    • Leerkrachten
    • Behaalde graden & niveaus van (formeel) niet-verplicht onderwijs
    Beleidsnota's gericht tot:
  • EU
  • Lokale overheden
  • Nationale regeringen
  • Regionale/federale administratie
  • Latest news

    Together we make all the difference

    New educational resources available on the IMMERSE Hub

    maart 30th, 2022|Community, News|

    The IMMERSE Hub includes free educational resources such as lesson plans, workshop ideas, and articles to work on the topics of inclusion and migration in the classroom. All these teaching materials and articles are available open-source; however, it is necessary [...]

    Ga naar de inhoud