Online digitale databank – Hulpbron

Online digitale databank – Hulpbron2022-04-07T13:59:41+02:00
In.Media.Res - Integratiebemiddeling Verantwoordelijkheid (Integrazione Mediazione Responsabilità)

Beschrijving

InMediaRes wil de barrières wegnemen voor de socio-educatieve inclusie van pas aangekomen minderjarige migranten met de nationaliteit van een derde land. Het project vat interculturele bemiddeling op als een multistakeholderproces gericht op het vergroten van de inclusiemogelijkheden van de gastgemeenschap. Leerkrachten, opvoeders en openbare/particuliere lokale actoren worden voorzien van de juiste instrumenten en informatie om adequate onderwijs- en beroepstrajecten voor migrantenkinderen te activeren. De methodologie voorziet in de implementatie van een model dat interculturele bemiddeling, etnopsychologie, culturele antropologie, migratierecht en de ervaring van opvoeders integreert. Het doel is een "community of practice" te creëren door de samenwerking van verschillende actoren, het opzetten van netwerken en het delen van Goede praktijken en kennis. Onder de betrokken actoren bevinden zich scholen, openbare instellingen, culturele bemiddelaars, gezinnen, opvoeders en kinderen. De belangrijkste activiteiten zijn bijvoorbeeld het in de praktijk testen van een geïntegreerd territoriaal systeem om niet-Italiaanse minderjarigen te helpen toegang tot scholen te krijgen; opleidingen over psychologische, etnopsychologische en culturele instrumenten voor het beheer van multiculturele klassen; het opzetten van een online uitwisselingspunt; en de implementatie van een opvangsysteem met gepersonaliseerde onderwijstrajecten voor minderjarigen en steun aan migrantengezinnen. Het project, dat gefinancierd werd met EU-fondsen (FEI 2012), werd tijdens het schooljaar 2013-2014 uitgevoerd in de provincie Turijn.

Categorie:
  • Goede praktijken
  • Land van herkomst / uitvoering:
  • Italië
  • Taal:
  • Italiaans
  • Naleving van de Dashboard-resultaten:
    • Volledige leerplicht
    • Culturele identiteit behouden en nieuwe culturele waarden en interculturele vaardigheden overnemen
    • Kinderen blijven (formeel) onderwijs volgen na de leerplicht / toegang tot (formeel) niet-verplicht onderwijs
    • Academische vaardigheden van kinderen
    • De vaardigheden van kinderen in de taal van het gastland
    • Verbondenheidsgevoel bij kinderen
    • Instellingen
    • Leerkrachten
    • Behaalde graden & niveaus van (formeel) niet-verplicht onderwijs

    Evaluatie ex post
    Het project stond onder toezicht van het regionale schoolbureau van Piemonte (Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte). Het eindverslag van het project is beschikbaar op de onderstaande link.
    http://www.piemonteimmigrazione.it/mediato/materiali/51-progetto-immediares/319-dalla-mediazione-all-inclusione

    Te leveren prestaties van projecten
    Beschikbaar op de volgende link.
    http://www.piemonteimmigrazione.it/mediato/materiali

    Reproduceerbaarheid
    Projectmateriaal en beschikbare informatie vergemakkelijken de replicatie van het project, zelfs buiten de lokale en regionale grenzen. De projectresultaten werden besproken op een conferentie op 21 mei 2014 en werden verspreid via de online website en andere publicaties.

    Motivatie voor de indiening
    InMediaRes is gebaseerd op een multistakeholderbenadering ("community of practice") en een multidisciplinaire aanpak, die ook binnen het IMMERSE-project worden bevorderd.

    Fondsen:
  • EU-fondsen
  • Type van actie:
  • Creatie van een geïntegreerd systeem (praktijkgemeenschap); ontwikkeling van een online platform om kennis te delen en begeleiding te bieden; uitwerken van individuele inclusie- en educatieve trajecten
  • Extra-curriculaire activiteit
  • Taalcursus
  • Beroepsopleiding
  • Doel:
  • Opvoeders, maatschappelijk werkers
  • Migrantengezinnen, ouders
  • Pas aangekomen migrantenkinderen
  • Beleidsmakers, onderwijsautoriteiten
  • Directeuren, leerkrachten
  • Betrokken beroepsbeoefenaren:
  • Culturele bemiddelaars
  • Opvoeders
  • Juridisch deskundigen
  • Psychologen
  • Overheidspersoneel
  • Leerkrachten
  • Netwerken - Actoren en instellingen gemobiliseerd door het project:
  • Lokale overheden
  • NGO's, organisaties uit de derde sector
  • Scholen
  • Studenten / ouderverenigingen
  • Latest news

    Together we make all the difference

    Educational resources to promote integration are now available in seven languages through the IMMERSE Hub

    september 16th, 2021|Geen onderdeel van een categorie|

      The IMMERSE HUB makes available to teachers and education professionals working with children a growing bank of educational free access resources in seven languages. These resources consist of workshop ideas, classroom activities, lesson plans and academic articles covering different aspects [...]

    IMMERSE publishes its dashboard of socio-educational integration indicators.

    oktober 21st, 2020|Geen onderdeel van een categorie|

    The Dashboard of Indicators has been developed by listening to the voices of migrant and refugee children, their families and those who work directly with them in schools, NGOs, and policy makers considering that they, as key players, are those who [...]

    Ga naar de inhoud