Online digitale databank – Hulpbron

Online digitale databank – Hulpbron2022-04-07T13:59:41+02:00
FAMILIA - Migrantengezinnen: lokale actieve inclusie-interventies

Beschrijving

De belangrijkste doelstelling van het project was inzicht te krijgen in de sociale onrust van migrantenkinderen en -gezinnen als gevolg van transnationale migratie, rekening houdend met zowel interne als externe factoren. Bovendien wilde het onderzoek een complex en geïntegreerd model van overname ontwikkelen en testen: complex omdat het wilde ingrijpen op meerdere factoren, op vele niveaus met verschillende interventies; geïntegreerd omdat het alle deelnemers aan de overname wilde samenbrengen en coördineren (kinderen, ouders, gemeenschap, burgerschap, gezondheids- en sociale diensten, leerkrachten en actoren uit de derde sector). Door middel van een PAR-methodologie (Participatory Action Research) en kwalitatieve en kwantitatieve methodologieën bracht het onderzoek enkele kenmerkende aspecten van het ontstaan van deze onrust bij kinderen aan het licht, zoals langdurige ontkoppeling van kinderen van ouders, economische instabiliteit, precaire huisvestingssituaties, gebrek aan ouderlijk bewustzijn en ouderlijke hulpmiddelen. Het project werd van 2018 tot 2021 uitgevoerd in scholen, instellingen en gemeenschappen (vooral Chinezen) in de steden Prato en Ravenna. Academische connecties met de Universiteit van Almeria en leerkrachten van de lagere en middelbare graad werden tot stand gebracht. Het project ontving EU-fondsen, overheidsfondsen en financiële steun van de derde sector en lokale overheden.

Categorie:
  • Goede praktijken
  • Land van herkomst / uitvoering:
  • Italië
  • Taal:
  • Italiaans
  • Naleving van de Dashboard-resultaten:
    • Toegang tot verplicht onderwijs
    • Toegang tot gezondheidszorg
    • Volledige leerplicht
    • Culturele identiteit behouden en nieuwe culturele waarden en interculturele vaardigheden overnemen
    • Kinderen blijven (formeel) onderwijs volgen na de leerplicht / toegang tot (formeel) niet-verplicht onderwijs
    • De vaardigheden van kinderen in de taal van het gastland
    • Geluk / levenstevredenheid bij kinderen
    • Verbondenheidsgevoel bij kinderen
    • Vrienden en leeftijdsgenoten (bruggen)
    • Vrienden en leeftijdsgenoten (ondersteuning)
    • Instellingen
    • Leerkrachten

    Evaluatie ex post
    Alle acties zijn voorgesteld, gecontroleerd en geëvalueerd door een multidisciplinair team van specialisten. De verzamelde gegevens zijn door onderzoekers geanalyseerd en gebruikt om de acties aan te passen aan de contextuele behoeften. Er is een ex post-evaluatie uitgevoerd en daaruit is gebleken dat alle acties die waren uitgevoerd, aanzienlijk waren verbeterd. De beste resultaten waren: diepgaand inzicht in de sociale verschijnselen, zoals het leven en de behoeften van de gezinnen, vermindering van de sociale onrust bij de kinderen, verbetering van de ouderschapsinstrumenten en versterking van de betrekkingen tussen ouders, scholen, instellingen en de derde sector. Acties op het gebied van werk en huisvesting werden afgezwakt door de pandemische situatie, maar er werden goede resultaten geboekt op het gebied van bewustmaking. Er zijn ook belangrijke resultaten geboekt in de richting van een geïntegreerd model van "take in charge" en innoverende acties op de 5 interventiegebieden.

    Te leveren prestaties van projecten
    Op de website van het project zijn veel projectresultaten te vinden en alle instrumenten die zijn ontwikkeld en gebruikt (zowel voor onderzoek als voor interventie). Er is een monografisch nummer gerealiseerd in een Italiaans gespecialiseerd tijdschrift (zie onderstaande link) en er zal een artikel worden gepubliceerd in het tijdschrift "Italiano Linguadue".
    https://www.sestanteedizioni.com/pdf/ElleDue_n6-2021_link.pdf

    Reproduceerbaarheid
    Elk onderdeel van het project is gebouwd met het oog op duurzaamheid en reproduceerbaarheid. Het project zelf kan worden gereproduceerd (er is aan gewerkt om elke stap duidelijk en deelbaar te maken). Er is een dubbel model gerealiseerd: een voor het PAR-model en een voor het operationele model. De doeltreffendheid van elke actie en de reproduceerbaarheid ervan zijn geëvalueerd en we hebben op elk gebied suggesties van beste praktijken uitgewerkt.

    Motivatie voor de indiening
    Het Familia-project is opgezet om begrip en samenhang te creëren door innovatie en om verworven kennis en deskundigheid te delen. Familia heeft indicatoren en instrumenten ontwikkeld die alleen nuttig kunnen zijn als ze worden gedeeld en die het uitgangspunt kunnen vormen voor nieuwe onderzoeksinitiatieven en -acties.

    Fondsen:
  • EU-fondsen
  • Stichtingen
  • Regeringsfondsen
  • Lokale fondsen
  • Type van actie:
  • Extra-curriculaire activiteit
  • Taalcursus
  • Psychologische begeleiding voor ouders en kinderen, observatie van de kinderen in verschillende contexten (zomerkampen, naschoolse opvang), economische en werkondersteuning, huisvestingsondersteuning, ouderschap en interculturele dialoog
  • Doel:
  • Opvoeders, maatschappelijk werkers
  • Migrantenkinderen (eerste en/of tweede generatie)
  • Migrantengezinnen, ouders
  • Pas aangekomen migrantenkinderen
  • Beleidsmakers, onderwijsautoriteiten
  • Directeuren, leerkrachten
  • Betrokken beroepsbeoefenaren:
  • Academici, onderzoekers
  • Culturele bemiddelaars
  • Opvoeders
  • Deskundigen op het gebied van werk en huisvesting, maatschappelijk werkers, casemanagers, mentoren
  • Psychologen
  • Leerkrachten
  • Netwerken - Actoren en instellingen gemobiliseerd door het project:
  • Overheid
  • Lokale overheden
  • NGO's, organisaties uit de derde sector
  • Scholen
  • Studenten / ouderverenigingen
  • Universiteiten, onderzoekscentra
  • Latest news

    Together we make all the difference

    Project results and policy recommendations at the next IMMERSE event in Athens

    november 13th, 2023|News|

    Panteion University  – the oldest university of social and political sciences in Greece – presents the results of their IMMERSE research in an event on November 20th. A remarkable date since it is the World Children's day. The event [...]

    Recap of the lastest IMMERSE national dissemination events

    oktober 30th, 2023|News|

    Since our first national dissemination event in Cork, Ireland, a whirlwind of events has swept through this October. We've summarized them for you in this post. Our colleagues from DOZ International organized an event that captured the attention of stakeholders [...]

    IMMERSE co-creatie aanpak: Lundy Model van Participatie

    oktober 30th, 2023|Co-creatie|

    Het IMMERSE-team gebruikte het Lundy Participatiemodel als informatiebron voor de co-creatieactiviteiten met kinderen, waaronder activiteiten met de Adviesgroep Kinder- en Jongerenonderzoek en de workshops voor beleidsoverleg. Dit model is ontwikkeld door professor Laura Lundy (Queen's University of Belfast en University [...]

    Ga naar de inhoud