Online digitale databank – Hulpbron

Online digitale databank – Hulpbron2022-04-07T13:59:41+02:00
Competentienetwerk Democratieonderwijs voor jongeren

Beschrijving

Het landelijke competentienetwerk wordt gefinancierd door het Bondsministerie voor Gezinszaken, Ouderen, Vrouwen en Jeugd (BMFSFJ) via het federale programma "Demokratie leben!" (Leef de democratie!). De officiële titel in het federale programma luidt: "Competentienetwerk - School- en buitenschoolse educatie voor jongeren". Het competentienetwerk bestaat uit vier partners die in totaal meer dan 100 gevestigde advies- en coördinatiecentra op deelstaat- en gemeentelijk niveau in heel Duitsland hebben. Het netwerk heeft aldus vaste werkrelaties met meer dan 4.000 scholen, die door 20 procent van de leerlingen in Duitsland worden bezocht, en met 500 buitenschoolse jongerenopleidingsinstituten in stedelijke centra en plattelandsgebieden. Het hoofddoel is het bundelen van competenties om de democratische cultuur en structuren alsmede participatieve benaderingen in het school- en buitenschoolse onderwijs voor jongeren te versterken en op dit gebied zinvolle synergieën tot stand te brengen. Het project omvat vele activiteiten, zoals netwerken en kennisoverdracht, publicatie van modules, thematische boekjes en handleidingen voor politieke vorming, bijscholings- en begeleidingsaanbod voor leraren, opvoeders en werknemers in scholen en onderwijsinstellingen, workshops en bijscholing over diverse onderwerpen zoals identiteit, interculturaliteit en mensenrechten.

Categorie:
  • Goede praktijken
  • Land van herkomst / uitvoering:
  • Duitsland
  • Taal:
  • Duits
  • Naleving van de Dashboard-resultaten:
    • Culturele identiteit behouden en nieuwe culturele waarden en interculturele vaardigheden overnemen
    • Academische vaardigheden van kinderen
    • Geluk / levenstevredenheid bij kinderen
    • Verbondenheidsgevoel bij kinderen
    • Vrienden en leeftijdsgenoten (ondersteuning)
    • Instellingen
    • Leerkrachten
    • Behaalde graden & niveaus van (formeel) niet-verplicht onderwijs

    Evaluatie ex post
    Alle netwerken en projecten in het kader van het federale programma "Live Democracy!" worden gedurende hun looptijd en na afloop geëvalueerd. De evaluatie is echter vertrouwelijk.

    Te leveren prestaties van projecten
    Informatie niet beschikbaar

    Reproduceerbaarheid
    Reproduceerbaarheid is de kern van het netwerk- Alle acties zijn zo ontworpen dat zij in meer en meer omgevingen kunnen worden gereproduceerd.

    Motivatie voor de indiening
    Aangezien het netwerk werkt op alle drie niveaus waarop het IMMERSE-project actief is, is het een perfect landspecifiek voorbeeld van het op meerdere manieren richten van verschillende niveaus. De netwerkpartners zijn bekende actoren in de regio's!

    Fondsen:
  • Regeringsfondsen
  • Type van actie:
  • Advies en begeleiding, kwalificatie, netwerken
  • Doel:
  • Opvoeders, maatschappelijk werkers
  • Migrantenkinderen (eerste en/of tweede generatie)
  • Beleidsmakers, onderwijsautoriteiten
  • Directeuren, leerkrachten
  • Kinderen van vluchtelingen en asielzoekers
  • Niet-begeleide en van hun familie gescheiden kinderen
  • Universiteiten en academici
  • Betrokken beroepsbeoefenaren:
  • Culturele bemiddelaars
  • Opvoeders
  • Leerkrachten
  • Netwerken - Actoren en instellingen gemobiliseerd door het project:
  • Overheid
  • Lokale overheden
  • NGO's, organisaties uit de derde sector
  • Scholen
  • Latest news

    Together we make all the difference

    Sharing insights on inclusion of migrant and refugee children in Spain on October 26th

    oktober 24th, 2023|News|

    The University Institute of Studies on Migration (IUEM), established by Comillas Pontifical University in 1994 as a specialized research center to address the complexities and the political and social transformations brought about by migratory events, is pleased to announce the [...]

    IMMERSE co-creatie aanpak: inspirerende goede praktijken voor mijn school identificeren en evalueren

    oktober 22nd, 2023|Co-creatie|

    Scholen, als belangrijkste onderwijsomgevingen, en leerkrachten, als belangrijkste onderwijsactoren, spelen een belangrijke rol in de sociaal-educatieve inclusie van migrantenkinderen. In dit verband moet de implementatie van efficiëntere onderwijsmodellen voor de sociaal-educatieve inclusie gebaseerd zijn op een kindgerichte aanpak, waarbij migranten- [...]

    Get ready to dive into the IMMERSE Project Dissemination Event in Brussels

    oktober 21st, 2023|News|

      These weeks, our schedules are filled with a series of exciting events. The next one we'd like to introduce takes place online, right from Brussels. Active Citizen Europe, a non-profit organization dedicated to promoting the integration of young people into [...]

    Ga naar de inhoud