Beschrijving
Deze beleidsnota wil de gevolgen van de schoolsluiting wegens Covid-19 evalueren, en nieuwe manieren voorstellen om de duurzame integratie van migrantenleerlingen in de toekomst te stimuleren door beleidsaanbevelingen te doen aan verschillende lokale, regionale en nationale instanties. Er wordt rekening gehouden met de mogelijke effecten van nationale maatregelen om de Coronapandemie in te dammen op de integratie van migrantenkinderen, in het licht van inzichten uit het project Migrant Children and Communities in a Transforming Europe (MiCREATE). De wereldwijde Corona-pandemie (COVID-19) heeft de normaliteit" en het dagelijks leven veranderd. De maatregelen die de nationale regeringen in heel Europa hebben genomen om de pandemie in te dammen, treffen vooral kwetsbare groepen, zoals migrantenkinderen. De sluiting van scholen en de maatregelen om sociale isolatie af te dwingen kunnen een negatief en blijvend effect hebben op het welzijn van deze groepen kinderen en kunnen de bestaande ongelijkheden waaronder zij nu al gebukt gaan, nog vergroten".
- Toegang tot verplicht onderwijs
- Toegang tot gezondheidszorg
- Volledige leerplicht
- Culturele identiteit behouden en nieuwe culturele waarden en interculturele vaardigheden overnemen
- Academische vaardigheden van kinderen
- De vaardigheden van kinderen in de taal van het gastland
- Verbondenheidsgevoel bij kinderen
- Instellingen
- Leerkrachten
