Beschrijving
InMediaRes wil de barrières wegnemen voor de socio-educatieve inclusie van pas aangekomen minderjarige migranten met de nationaliteit van een derde land. Het project vat interculturele bemiddeling op als een multistakeholderproces gericht op het vergroten van de inclusiemogelijkheden van de gastgemeenschap. Leerkrachten, opvoeders en openbare/particuliere lokale actoren worden voorzien van de juiste instrumenten en informatie om adequate onderwijs- en beroepstrajecten voor migrantenkinderen te activeren. De methodologie voorziet in de implementatie van een model dat interculturele bemiddeling, etnopsychologie, culturele antropologie, migratierecht en de ervaring van opvoeders integreert. Het doel is een "community of practice" te creëren door de samenwerking van verschillende actoren, het opzetten van netwerken en het delen van Goede praktijken en kennis. Onder de betrokken actoren bevinden zich scholen, openbare instellingen, culturele bemiddelaars, gezinnen, opvoeders en kinderen. De belangrijkste activiteiten zijn bijvoorbeeld het in de praktijk testen van een geïntegreerd territoriaal systeem om niet-Italiaanse minderjarigen te helpen toegang tot scholen te krijgen; opleidingen over psychologische, etnopsychologische en culturele instrumenten voor het beheer van multiculturele klassen; het opzetten van een online uitwisselingspunt; en de implementatie van een opvangsysteem met gepersonaliseerde onderwijstrajecten voor minderjarigen en steun aan migrantengezinnen. Het project, dat gefinancierd werd met EU-fondsen (FEI 2012), werd tijdens het schooljaar 2013-2014 uitgevoerd in de provincie Turijn.
- Volledige leerplicht
- Culturele identiteit behouden en nieuwe culturele waarden en interculturele vaardigheden overnemen
- Kinderen blijven (formeel) onderwijs volgen na de leerplicht / toegang tot (formeel) niet-verplicht onderwijs
- Academische vaardigheden van kinderen
- De vaardigheden van kinderen in de taal van het gastland
- Verbondenheidsgevoel bij kinderen
- Instellingen
- Leerkrachten
- Behaalde graden & niveaus van (formeel) niet-verplicht onderwijs
Evaluatie ex post
Het project stond onder toezicht van het regionale schoolbureau van Piemonte (Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte). Het eindverslag van het project is beschikbaar op de onderstaande link.
http://www.piemonteimmigrazione.it/mediato/materiali/51-progetto-immediares/319-dalla-mediazione-all-inclusione
Te leveren prestaties van projecten
Beschikbaar op de volgende link.
http://www.piemonteimmigrazione.it/mediato/materiali
Reproduceerbaarheid
Projectmateriaal en beschikbare informatie vergemakkelijken de replicatie van het project, zelfs buiten de lokale en regionale grenzen.
De projectresultaten werden besproken op een conferentie op 21 mei 2014 en werden verspreid via de online website en andere publicaties.
Motivatie voor de indiening
InMediaRes is gebaseerd op een multistakeholderbenadering ("community of practice") en een multidisciplinaire aanpak, die ook binnen het IMMERSE-project worden bevorderd.
