Beschrijving
Het project is opgezet omdat steeds meer kinderen buiten de formele systemen vallen. De straat wordt de belangrijkste educatieve omgeving waar zij hun identiteit ontwikkelen met de nodige attitudes en vaardigheden om te overleven. Jeugdwerk wordt geconfronteerd met kinderen in verschillende straatsituaties. Veel NGO's, burgerinitiatieven ondernemen veel actie om in contact te komen met de kinderen op straat, om betrouwbare relaties op te bouwen. Het project was gericht op het creëren van een digitale tool voor persoonlijk casemanagement binnen het jongerenwerk in de non-formele educatie. Het werd uitgevoerd van 01-09-2017 tot 31-08-2018 in Griekenland, België en Polen. Coördinator van het project was de Mobiele School VZW en het consortium bestond uit ARSIS en PRAKSIS (Griekenland) en CME (Polen). ARSIS en PRAKSIS werken met Roma-kinderen, verhandelde kinderen in het centrum van de stad, vluchtelingenkinderen in vluchtelingenkampen en niet-begeleide minderjarigen. CME werkt met kinderen en jongeren die ongeregistreerd op straat werken met de verantwoordelijkheid om hun familie te onderhouden. Het was een eenjarig Erasmus+ project dat door de Europese Commissie werd toegekend.
- Geluk / levenstevredenheid bij kinderen
Evaluatie ex post
Evaluatie is niet beschikbaar. Meer informatie kan op verzoek beschikbaar zijn:
Mobiele School VZW
Brabançonnestraat 25
3000 Leuven
Provincie Vlaams-Brabant
Te leveren prestaties van projecten
Deliverables zijn beschikbaar op de volgende link.
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2017-2-BE05-KA205-002228
Reproduceerbaarheid
Het project wil een duurzame manier ontwikkelen om het instrument te verspreiden onder jongerenwerkers in andere Europese projecten en over de hele wereld, door multipliers te organiseren en het instrument te delen met netwerken die actief zijn in jongerenwerk.
Motivatie voor de indiening
Het project is relevant voor het IMMERSE project omdat het onderzocht welk soort indicatoren jeugd - en straathoekwerkers bijhouden binnen hun case management systemen. Via de vragenlijst konden de respondenten hun top zes van meest gebruikte indicatoren selecteren. Gezondheid en welzijn, onderwijs, persoonlijke gegevens van het kind, gevoel van eigenwaarde, levensomstandigheden en familiegegevens waren het populairst.
