Online digitale databank – Hulpbron

Online digitale databank – Hulpbron2022-04-07T13:59:41+02:00
Gevolgen van de "Corona-crisis" voor migrantenkinderen en hun integratie

Beschrijving

Deze beleidsnota wil de gevolgen van de schoolsluiting wegens Covid-19 evalueren, en nieuwe manieren voorstellen om de duurzame integratie van migrantenleerlingen in de toekomst te stimuleren door beleidsaanbevelingen te doen aan verschillende lokale, regionale en nationale instanties. Er wordt rekening gehouden met de mogelijke effecten van nationale maatregelen om de Coronapandemie in te dammen op de integratie van migrantenkinderen, in het licht van inzichten uit het project Migrant Children and Communities in a Transforming Europe (MiCREATE). De wereldwijde Corona-pandemie (COVID-19) heeft de normaliteit" en het dagelijks leven veranderd. De maatregelen die de nationale regeringen in heel Europa hebben genomen om de pandemie in te dammen, treffen vooral kwetsbare groepen, zoals migrantenkinderen. De sluiting van scholen en de maatregelen om sociale isolatie af te dwingen kunnen een negatief en blijvend effect hebben op het welzijn van deze groepen kinderen en kunnen de bestaande ongelijkheden waaronder zij nu al gebukt gaan, nog vergroten".

Categorie:
  • Beleidsnota's
  • Land van herkomst / uitvoering:
  • Slovenië
  • Taal:
  • Catalaans
  • Engels
  • Duits
  • Pools
  • Sloveens
  • Spaans
  • Naleving van de Dashboard-resultaten:
    • Toegang tot verplicht onderwijs
    • Toegang tot gezondheidszorg
    • Volledige leerplicht
    • Culturele identiteit behouden en nieuwe culturele waarden en interculturele vaardigheden overnemen
    • Academische vaardigheden van kinderen
    • De vaardigheden van kinderen in de taal van het gastland
    • Verbondenheidsgevoel bij kinderen
    • Instellingen
    • Leerkrachten
    Beleidsnota's gericht tot:
  • Internationale/supranationale lichamen
  • Lokale overheden
  • Nationale regeringen
  • Regionale/federale administratie
  • Latest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE data collection process is completed

    augustus 21st, 2023|Children, Schools|

    We are thrilled to share a major milestone in the IMMERSE project! Thousands of questionnaires were distributed among children, parents, principals and teachers from 6 European countries from June 2021 until July 2023.  The database resulting from our extensive data collection [...]

    Immerse Irish team findings will be shared at an event on September 15th

    juli 12th, 2023|News|

    University College Cork will held an event on September 15th to share the Immerse H2020 project findings on the integration of migrant children in the Irish education system. The event will take place at the UCC premises with the participation of [...]

    IMMERSE co-creatie aanpak: kernfacilitatietools – facilitatie welkom en afscheid

    juni 28th, 2023|Co-creatie|

    Om de sfeer voor de workshop te bepalen, is het belangrijk om de sessie op de juiste manier te openen. Daarom moet de facilitator assertief zijn in het introduceren van de sessie en het uitleggen van de agenda. Dit zorgt [...]

    Ga naar de inhoud