Online digitale databank van goede praktijken en middelen voor de maatschappelijke integratie van kinderen van vluchtelingen en migranten

Deze brief belicht een reeks interviews met 170 migrantenkinderen, uitgevoerd door UNICEF. Ze vertellen over hun ervaringen met onderwijs, huisvestingsbeleid en emotioneel welzijn in hun thuisland en gastland, en over...

Deze beleidsnota richt zich op de arbeidsmarktintegratie van nieuwkomers in België. Het lagere opleidingsniveau van migrantenkinderen wordt gezien als symptoom van een ernstig integratieprobleem. Individuele lokale actoren en netwerken (initiatieven,...

Dit rapport biedt een diepgaande verkenning van de huidige trajecten voor niet-begeleide migrantenkinderen in België, legt de tekortkomingen bloot en doet de nodige aanbevelingen. Het gaat onder meer om informatie...

Dit document biedt een diepgaande historische analyse van migratie in België, gegevens over migratiestromen (vanaf 2019), en beschrijft de vele bijdragen van migranten aan hun gast- en thuisland. Het legt...

Deze video fungeert enerzijds als een gedeeltelijk interview en anderzijds als een blik op het DASPA-systeem. DASPA-klassen fungeren als een culturele brug voor nieuwe migranten: het is een intensieve taalcursus...

Dit landenprofiel biedt gegevens over de impact van COVID 19 op de bestaande vangnetten voor migrantenkinderen, in het bijzonder kinderen in CiAC (alternatieve zorg). De aanpak van kinderarmoede en kinderparticipatie...

De COVID-19-pandemie heeft onze benadering van veiligheid en verkeer ingrijpend veranderd. Op plaatsen waar "sociale afstand en handen wassen met water en zeep geen optie zijn", zoals migrantenvoorzieningen in lage-...

Bijna 400.000 gevluchte Rohingya-kinderen in Bangladesh krijgen geen formeel onderwijs. Dit artikel en de video gaan in op een proefproject dat in januari 2020 is goedgekeurd om 10.000 kinderen les...

Deze beleidsnota wil de gevolgen van de schoolsluiting wegens Covid-19 evalueren, en nieuwe manieren voorstellen om de duurzame integratie van migrantenleerlingen in de toekomst te stimuleren door beleidsaanbevelingen te doen...

In het document onderzoekt Save The Children vijf kernpunten: bescherming aan de buitengrenzen van Europa; detentie van migranten en vluchtelingen; toegang tot asiel en verblijf; gezinshereniging en voogdij van minderjarigen....

Dit document is een gids voor leerkrachten om leerlingen in alle leeftijdscategorieën (5-18) te helpen vertrouwd te raken met de realiteit van migratie en vluchtelingenschap door middel van een reeks...

Dit beleidsdocument is bedoeld om de situatie van migrantenkinderen te analyseren, alsmede de stand van zaken met betrekking tot hun rechten en garanties vanaf hun aankomst in Andalusië tot het...

Dit handboek is een praktische gids voor beroepskrachten in de frontlinie over hoe zij een kind kunnen begeleiden in elke fase van zijn of haar reis: van de aankomst aan...

Dit document verzamelt dynamieken, strategieën en vooral goede ideeën om te werken aan en inzicht te krijgen in zoiets belangrijks als kinderparticipatie in niet-formeel onderwijs. Het verslag omvat de bevordering...

Dit document is een gids ontwikkeld door Education international (EI) voor opvoeders en onderwijsvakbonden die werken met migranten- en vluchtelingenkinderen. Het bundelt strategieën en praktische acties in een nieuwe toolkit...

Doel van het verslag is een stem te geven aan bijzonder kwetsbare personen in het asielstelsel, namelijk kinderen, LGTBI+ personen en slachtoffers van mensenhandel, teneinde een beter inzicht te krijgen...

Het doel van het verslag is een algemeen beeld te geven van de situatie van migrantenkinderen die aan de zuidgrens van Spanje aankomen, de belangrijkste beleidsmaatregelen en praktijken te analyseren...

"Deze Interculturele Onderwijsstrategie ("IES") heeft tot doel ervoor te zorgen dat: alle leerlingen onderwijs genieten dat ""de diversiteit van waarden, geloofsovertuigingen, talen en tradities in de Ierse samenleving eerbiedigt en...

De wet is bedoeld om een meer oudervriendelijke, rechtvaardige en samenhangende aanpak van het toelatingsbeleid voor alle scholen in het basis- en voortgezet onderwijs tot stand te brengen. Dit moet...

De integratiestrategie voor migranten is ontwikkeld als antwoord van de regering op de uitdaging om integratie te bevorderen in een context van toegenomen diversiteit in Ierland. De visie is migranten...

Het jaarverslag over migratie en asiel 2019: Ierland geeft een overzicht van trends, beleidsontwikkelingen en belangrijke debatten op het gebied van migratie en internationale bescherming gedurende 2019 in Ierland. Het...

Dienst professionele ontwikkeling voor leerkrachten: Team-Teaching for Literacy seminars nationaal uitgerold en biedt begeleiding aan leerkrachten in het speciaal onderwijs en leerkrachten in de gewone klas over hoe kinderen voor...

Ontheemde kinderen - een campagne van UNICEF rond kinderen die in Ierland wonen en vluchtelingen en migranten zijn. Deze educatieve campagne heeft lessen voor leerlingen in het basis- en voortgezet...

Het actieplan voor integratie biedt de EU-lidstaten een gemeenschappelijk beleidskader voor de verdere ontwikkeling en versterking van hun nationale integratiebeleid voor migranten uit derde landen, en beschrijft de beleidsmatige, operationele...

De toolkit is ontworpen om opvoeders te helpen migrantenkinderen die nieuwkomers zijn, waaronder vluchtelingen en asielzoekers, te ondersteunen. De belangrijkste doelstellingen van de toolkit zijn - De mogelijkheden voor culturele...

In dit verslag wordt nagegaan welke vooruitgang is geboekt bij de verwezenlijking van de langetermijndoelstelling om de Europese onderwijsstelsels af te stemmen op diversiteit. Het uitgangspunt is dat de aanpassing...

Dit document is bedoeld om leerkrachten te helpen begrijpen hoe stress en trauma's van invloed kunnen zijn op kinderen en leerlingen van vluchtelingen, en ook om enkele tips en adviezen...

Ondanks het politieke engagement van de deelstaten speelt de realiteit van het werken in meertalige en cultureel diverse klaslokalen nog steeds slechts een ondergeschikte rol in de lerarenopleidingen. Deze beleidsnota...

In deze brief worden aanbevolen acties gepresenteerd op basis van een overzichtsartikel over de stand van het onderzoek "Vluchtelingen en onderwijs" betreffende toegang tot onderwijs, koppeling van formeel en niet-formeel...

Deze brochure spoort de mensen aan om goed te luisteren wanneer zij spreken over de oorzaken van vluchten en de bestrijding daarvan, en om rekening te houden met de werkelijke...

In deze cursus krijgen leerkrachten de kans om te leren hoe ze kinderen kunnen ondersteunen bij het omgaan met de gevolgen van chronische stress, geweld en onveiligheid in het dagelijkse...

Het meertalige platform EduSkills+ is gewijd aan verschillende kosmopolitische onderwijsstrategieën en het toenemende belang daarvan in de Europese en internationale context. De website biedt divers, boeiend en motiverend materiaal voor...

In de nu gepresenteerde discussienota worden tal van benaderingen opgesomd om het onderwijs in het Duits, vreemde talen en andere vakken te koppelen aan het onderwijs in de taal van...

De "Nowadays School" staat voor een complexe uitdaging: niet alleen leerlingen didactische eenheden bijbrengen, maar ook kinderen en adolescenten opnemen en ondersteunen om burgers te worden die zich bewust zijn...

Het project #IOPARTECIPO had tot doel de actieve participatie van migranten te verbeteren, met bijzondere aandacht voor de doelgroep van de jongeren van de "tweede generatie" (2G), door de voorstellen...

In deze gids wordt het proces van de opvang van niet-begeleide minderjarigen in Italië gereconstrueerd, wordt de bevoegdheid van elke betrokken actor aangegeven en wordt gewezen op het belang van...

Deze kit wil leerkrachten en onderwijsprofessionals helpen bij het onthaal- en integratieproces van leerlingen met een migratieachtergrond. Er worden verschillende formulieren voorgesteld om het niveau van inclusie en integratie van...

Via een peer education-traject hebben de leerlingen van twee middelbare scholen een cursus gevolgd over cruciale thema's als ongelijkheid en sociale integratie, en vervolgens hebben zij op basis daarvan activiteiten...

Activiteitenpakket tegen stereotypen en vooroordelen. Alle activiteiten zijn bedacht door de jongens en meisjes van de Save the Children SottoSopra-beweging, met het doel ruimte te scheppen voor dialoog en discussie...

Dit kader heeft ten doel de voorwaarden te scheppen voor wereldwijde steun voor onderwijs aan vluchtelingen en gastgemeenschappen, teneinde te voldoen aan de verbintenissen van het Global Compact inzake vluchtelingen...

Ideeën voor lesgeven, activiteiten en lesplannen over vluchtelingen voor leraren en onderwijsprofessionals. De pagina is verdeeld in 4 secties: - Wie is een vluchteling? - Vluchtelingenreizen - Vestiging van vluchtelingen...

Sinds september 2016 voert het Helleense ministerie van Onderwijs een programma uit om vluchtelingenkinderen in het openbaar onderwijs te integreren. Het doel is de ambigue relaties die sindsdien zijn ontwikkeld...

EKKA is een specifieke nationale dienst onder de bevoegdheid van het ministerie van Arbeid en Sociale Zaken. Met de steun van UNICEF publiceert EKKA een tweewekelijks bijgewerkt verslag over de...

Op 16 mei 2021 werd een rondetafel georganiseerd door een groep NGO's (NGO Advocacy working group): ActionAid, Danish Refugee Council, Defence for Children International Grieks forum voor vluchtelingen, International Rescue...

HOPEFUL is een Europees initiatief met als hoofddoel de competenties van leerkrachten in het onderwijzen van rekenvaardigheid, geletterdheid en digitale vaardigheden aan vluchtelingen- en migrantenleerlingen te vergroten om hun succesvolle...

Refugee.Info is een team uit heel Europa, het Midden-Oosten, Zuid-Azië, Afrika en Amerika. Het is een non-profit online platform dat samenwerkt met partners, organisaties van de Verenigde Naties, NGO's, overheden,...

SOS Kinderdorpen is een van de bekendste NGO's die opkomt voor de rechten van het kind. Kinderen worden op ten minste drie manieren door migratie getroffen: zij verhuizen met hun...

Het ministerie van Onderwijs heeft in 2016 een plan uitgevoerd voor de integratie van kinderen tot 15 jaar in het nationale onderwijssysteem en de creatieve tewerkstelling van kinderen in de...

De gemeente Athene heeft in samenwerking met de Kapodistriaanse Universiteit van Athene (UoA), Catholic Relief Services (CRS), het International Rescue Committee (IRC) en de Development and Tourism Promotion Company of...

J@M vzw biedt educatieve en vrijetijds programma's aan voor kinderen en jongeren van 6 tot 15 jaar. Op 8 locaties rond de stad Mechelen, in de provincie Antwerpen, wordt gedurende...

Groep Intro is een non-profitorganisatie die zich inzet voor een inclusieve samenleving. Ze werkt verspreid over steden en gemeenten in Vlaanderen aan projecten op de arbeidsmarkt, in scholen, in justitie,...

De gemeente Beersel in Vlaams-Brabant organiseert taalcursussen Nederlands tijdens de vakantieperiodes in het voorjaar en de zomer als onderdeel van een initiatief om te helpen bij de integratie van migrantenkinderen...

Het Platform Minderjarigen in Ballingschap is een nationaal, tweetalig platform van meer dan 55 organisaties. Het Platform coördineert de acties van professionals die rechtstreeks werken met niet-begeleide minderjarigen en begeleide...

Het SIREE-project beoogt de sociale en economische integratie van vluchtelingen te verbeteren door hen meer bij het onderwijsproces te betrekken en hun economische onafhankelijkheid te vergroten door zelfstandige arbeid te...

Sinds maart 2017 biedt La Ligue des Familles en Convivial Belgen en langverblijvende burgers de mogelijkheid om in contact te komen met vluchtelingen die in hun onmiddellijke omgeving wonen. Deze...

The Syrische Vrijwilligers Project is a 1-year project that was co-founded by 5 volunteers with a refugee background and co-financed by the government. The idea came when the 5 volunteers...

Op maandag van 19.00 tot 20.30 uur en twee keer op woensdag (16.30 tot 18.30 uur en 19.00 tot 20.30 uur) organiseert Serve the City, een non-profit vrijwilligersorganisatie, een huiswerkproject...

NEW ABC zal negen levensechte pilootprojecten opleveren voor de inclusie van migrantenkinderen en -jongeren in het onderwijs, die door de partners en de stakeholders gezamenlijk zullen worden ontworpen als voorbeelden...

Het acroniem CAM (Children Affected by Migration) wordt gebruikt wanneer het gaat om kinderen die vluchtelingen, asielzoekers, economische of sociale migranten zijn, of kinderen die zijn achtergelaten door familie die...

Het Egeria-programma richt zich op de kwestie van de integratie van migrantenstudenten en het omgaan met interculturaliteit binnen de onderwijsgemeenschap. De eerste keer dat dit programma werd uitgevoerd was in...

Het project vindt zijn oorsprong in de oproep van het Progress-programma 2013 voor werkgelegenheid en sociale solidariteit van de Europese Commissie. Het werd uitgevoerd van november 2014 tot oktober 2015...

"In crescendo" is een muzikaal educatief project dat wordt gepromoot door de sociaal-educatieve afdeling van het Orkest van Castilië en León. De interventie vindt plaats in een educatief centrum in...

De wortels van het project gaan terug tot Israël in het midden van de jaren zeventig, toen een nationaal bijlesprogramma werd opgezet voor scholieren in achterstandssituaties. In de jaren negentig...

Het opleidingscentrum Padre Piquer is een door de staat gesubsidieerde school in Madrid, die eigendom is van de Stichting Montemadrid en wordt geleid door de Sociëteit van Jezus. Het pedagogische...

Aangezien er steeds meer niet-begeleide minderjarigen naar Spanje komen, wil het Prollema-project taal- en onderwijsopleidingen aanbieden aan deze jonge migranten die in kritieke situaties verkeren, zoals dakloosheid, werkloosheid en gebrek...

KAIRÓS MAJADAHONDA is een vereniging die werkt met kinderen en adolescenten die het risico lopen op sociale uitsluiting en hun gezinnen, in drie verschillende settings binnen de Gemeenschap van Madrid...

Sant Joan de Déu Terres de Lleida - Almacelles is een centrum dat, naast zijn diensten, institutionele pleegzorg biedt voor niet-begeleide minderjarigen met het oog op hun sociale, gemeenschaps- en...

De Tomillo Foundation is een onafhankelijke non-profit organisatie die tot doel heeft bij te dragen aan sociale verbetering en persoonlijke ontwikkeling. Via het programma "Integrale Aandacht voor Kinderen", voor zowel...

De Emmanuel Missie is een ontmoetings- of opvangplaats voor immigranten met een dynamisch integratieplan en een platform om hun realiteit kenbaar te maken. Het project bestaat uit een landhuis waar...

Het ministerie van Onderwijs heeft in samenwerking met het ministerie van Integratie het initiatief genomen voor het netwerk van migrantenleerkrachten van de deelstaat Noordrijn-Westfalen, dat in 2007 is opgericht als...

Het landelijke competentienetwerk wordt gefinancierd door het Bondsministerie voor Gezinszaken, Ouderen, Vrouwen en Jeugd (BMFSFJ) via het federale programma "Demokratie leben!" (Leef de democratie!). De officiële titel in het federale...

Het Netwerk van centra draagt en ondersteunt discriminatie-kritische participatieprojecten in scholen, onderwijsomgevingen en in de gemeenschap in Berlijn. Sinds 1991 richt het zich op de ondersteuning van alle betrokkenen bij...

Het hele programma wordt in veel Duitse regio's uitgevoerd, maar de specifieke best practice "Fliegen lernen" is geïmplementeerd door de katholieke basisschool Zugweg in Keulen, Noordrijn-Westfalen. Daar onderzoeken, ontdekken en...

Als onderdeel van het Erasmus Plus-project werden van 2017 tot 2019 workshops gehouden met 70 Arabischtalige docenten en trainers in Duitsland, Italië, Turkije en Zweden. Samen werden een opleidingsconcept en...

Het Backpack School-programma brengt de elementen van meertaligheid samen in een institutionele setting op basis van de interculturele, diversiteitsbewuste benadering, en steunt op de pijlers: competentiegerichtheid, parallellisatie en samenwerking binnen...

Voortbouwend op het ENABLE-project voert hetzelfde consortium nu een ander Erasmus+-project uit voor de periode 2019-2022. Onder de naam PARENTable wordt een workshopconcept ontwikkeld en uitgevoerd in vier landen (Duitsland,...

Het lopende programma dat in Noordrijn-Westfalen door EDUCATION Y in samenwerking met UNICEF is ontwikkeld, stelt ieder kind als subject en rechthebbende in het middelpunt van de schoolontwikkeling. De aanpak...

Het programma coach@school - boekenkast (2017-lopend) is het eerste meertalige leesbevorderingsprogramma dat de onderwijslocaties van school/dagverblijven en thuis met elkaar verbindt. Het maakt gebruik van meertalige boeken om de taal...

Het Transfer Initiative Programme Family heeft als algemeen doel het ondersteunen en bevorderen van een beter gecoördineerd onderwijsbeheer in districten en zelfstandige steden van Duitsland. Binnen het programma is een...

Het doel van het project is niet-formeel onderwijs en huiswerkbegeleiding te verstrekken aan vluchtelingen- en migrantenkinderen, alsmede aan hun ouders, ten einde bij te dragen tot een vlotte integratie van...

Het doel van het project was om met succes de nodige richtlijnen en trainingsmaterialen op te stellen die praktijkmensen en belanghebbenden in staat zullen stellen om de soepele integratie van...

Het project is opgezet vanuit de behoefte om op scholen een inclusieve sfeer voor alle kinderen te creëren door leerkrachten te trainen in het omgaan met leerlingen met een migrantenachtergrond...

Het project is opgezet omdat vluchtelingenkinderen (en kinderen met een migranten/minderheidsachtergrond) vaak moeilijkheden ondervinden om zich aan te passen in de schoolomgeving van de gastlanden en de traditionele cognitieve onderwijsmodellen...

Het project is opgezet omdat steeds meer kinderen buiten de formele systemen vallen. De straat wordt de belangrijkste educatieve omgeving waar zij hun identiteit ontwikkelen met de nodige attitudes en...

Het project is ontstaan uit de behoefte om herstelgerichte praktijken op een duurzamere manier in scholen in te voeren. Leerlingen en leerkrachten werken het best in een omgeving waarin ze...

Met de drastische toename van het aantal asielaanvragers blijft het bieden van gelijke onderwijskansen een uitdaging in de onderwijscontexten van de EU-lidstaten, waarbij jongeren met een migrantenachtergrond in een bijzonder...

Aangezien Europa geconfronteerd wordt met de grootste vluchtelingencrisis sinds de Tweede Wereldoorlog (in 2015 zijn ongeveer 1 miljoen vluchtelingen en migranten in de EU aangekomen en Europol schat dat 27%...

Het Centrum voor het Kind is een open ruimte voor alle kinderen die tot doel heeft de rechten van het kind te bevorderen en te ondersteunen. Het is gevestigd in...

Het project is opgezet vanuit de behoefte om remedial teaching te bieden in de vorm van ondersteunende middagklassen, waarbij de nadruk ligt op taalverwerving, wiskunde en huiswerkbegeleiding, aan minderjarigen tussen...

Onderdanen van derde landen, waaronder kinderen en jongeren, doen het nog steeds slechter dan EU-burgers op het gebied van werkgelegenheid, onderwijs en sociale inclusie. Migrantenkinderen en -jongeren zijn bijzonder kwetsbaar...

Europa is al vele jaren een belangrijke bestemming voor migranten en wordt steeds multicultureler. Sociale integratie van alle nieuwkomers en van reeds bestaande etnische of culturele minderheden (ECM) is in...

Het project betrof de trajecten van leerlingen met uitstekende schoolresultaten ondanks nadelen als gevolg van de moeilijkheden van de migratie-ervaring en de lage sociaal-economische status. Het project handelde over etnische...

De belangrijkste doelstelling van het project was inzicht te krijgen in de sociale onrust van migrantenkinderen en -gezinnen als gevolg van transnationale migratie, rekening houdend met zowel interne als externe...

Sinds 2017 hebben UNHCR Italië en Barça Foundation een strategische samenwerking ter bevordering van het emotionele en fysieke welzijn en de sociale inclusie van niet-begeleide minderjarigen die voornamelijk afkomstig zijn...

InMediaRes wil de barrières wegnemen voor de socio-educatieve inclusie van pas aangekomen minderjarige migranten met de nationaliteit van een derde land. Het project vat interculturele bemiddeling op als een multistakeholderproces...

Het Ministerie van Onderwijs, Universiteit en Onderzoek (MIUR) heeft dit project geactiveerd ter bevordering van de implementatie van alfabetisering en gepersonaliseerde onderwijstrajecten voor 1000 niet-begeleide en van hun familie gescheiden...

PERCORSI is een project gewijd aan de opleiding, werkgelegenheid en integratie van jonge migranten. Het project, dat in 2016 van start is gegaan, wordt beheerd door het directoraat-generaal voor immigratie-...

ItaStra werd opgericht in 2008 met als doel het bevorderen van didactische, opleidings-, begeleidings- en onderzoeksactiviteiten op het gebied van het Italiaanse taalonderwijs, door middel van de toepassing van innovatieve...

Het project bevordert een "translanguaging turn", die zich richt op de noodzaak om in de curriculaire onderwijsactiviteiten alle talen en dialecten op te nemen die tot het individuele en collectieve...

Sinds 2017 ondersteunt dit project migrantenjongeren in Cork die bewoners zijn van 6 Direct Provision Centres verspreid over Cork City en County. Het CMC YGP is ontwikkeld om de onderwijsbehoeften...

Creative Agency at the Glucksman is een doorlopend project om jonge asielzoekers, vluchtelingen en migranten in staat te stellen deel te nemen aan vindingrijke projecten die hen in staat stellen...

Schools of Sanctuary Ireland is an initiative of Places of Sanctuary. Set up in 2016 and linked to a national UK movement, Places of Sanctuary is a network of communities...

Deze interventie werd geleid door de NGO Doras Luimní en gefinancierd door UNHCR en het Departement van Justitie in het kader van het Ierse Programma voor Hervestiging van Vluchtelingen (IRRP)...

EDNIP was een onderzoeks- en interventieproject onder leiding van het Transforming Education through Dialogue Project (TED), de Curriculum Development Unit, en het Mary Immaculate College (MIC) in Limerick, Ierland. EDNIP...

De algemene doelstelling van het programma was de opvang en positieve integratie van 15 Rohingya-vluchtelingengezinnen in Carlow. Voor de integratie van de gemeenschap werd een reeks gemeenschapsinitiatieven ontwikkeld: sport, leiderschapstraining,...

Dit project is een voortzetting van het werk van het SIRIUS-beleidsnetwerk, dat 's werelds toonaangevende netwerk voor beleidsbeïnvloeding inzake migrantenonderwijs is. Het netwerk gebruikt een theorie van verandering en zijn...

Het Migrant Teacher Project, dat in 2017 is opgericht, heeft als doel de participatie van allochtone, internationaal opgeleide leerkrachten (IIET's) in Ierse basis- en postprimaire scholen te vergroten. Onderzoek toont...

SARI (Sport Against Racism Ireland) is een NGO zonder winstoogmerk die "culturele integratie, sociale insluiting en cohesie in de Ierse Republiek, Noord-Ierland en daarbuiten ondersteunt door sport te gebruiken als...

Waterford Integration Services (WIS) is een NGO die sinds 2006 een reeks ondersteunende diensten verleent aan vluchtelingen, asielzoekers en migranten in de zuidoostelijke regio van Ierland. Het Access and Equity...